柳州师范高等专科学校数学建模与数学实验

专家评价

校外专家评价

校外专家组对我系“数学建模与实验”课程的建设进行了指导，并对我们的工作做出较高评价：“柳州师专的数学建模与数学实验课程以“数学实验”、“数学建模”和讨论课为切入点，在提高学生的创新意识与应用能力等方面取得了优异成绩。成功地探索了一条继承传统教学模式、运用现代教育技术与现代教育理念提升教学水平的新路。显著地提高了数学的教学水平与人才培养质量，深度挖掘了传统教学模式的精髓。”
其中广西大学吕跃进教授在建模总结会上的评价:柳州师专是广西专科学校中最先参加比赛的学校，也是广西开设数学建模与实验课程的最早的院校之一。它从1998年就开始组织学生参加全国大学生数学建模比赛，在当时尚未分本科组与专科组的情况下，与众多本科院校同台竞技，不但体现了他们的勇气，更体现了他们的前瞻力。其任课教师不断探索，努力提高自身素质，积累了丰富的经验和教训，总结出一套具有特色的教学体系，近几年教学效果显著。多次在省数学建模会议上作高质量的报告，特别是在2001年，学校四个代表队参加比赛，获得了1个全国一等奖、1个全国二等奖、1个赛区二等奖、1个赛区三等奖的好成绩，代表队全面开花，并实现了广西专科组全国一等奖零的突破！

校内专家评价

   “数学建模与实验”课程是我校课程教学建设的一门精品课程，几年来，校、系两级领导与任课老师都十分重视该课程建设。学校在经费短缺的情况下仍做出了二十多万的经费预算用于完善原有的数学实验室；课任教师在教学内容、教学方法与教学手段等多方面进行全面改革。由于师资队伍建设、教材建设和实验建设等方面的加强，教学工作取得了突出成绩，主要表现如下几个方面：
    （一）课程建设特色鲜明、成效显著。坚持数学建模课程建设与教学改革相结合，数学建模课程建设与数学建模竞赛相结合，数学建模理论与实验实践、课外活动相结合，数学建模活动的普及与提高相结合，数学建模活动与青年教师培养相结合等。
    （二）教师队伍教学效果突出，爱岗敬业、勤奋务实。除热情指导学生开展数学建模活动外，还积极组织学生参加参加校内、国内竞赛并取得了优秀成绩，是广西省大专类院校中首次获得全国奖的学校（2001年）。
    （三）教师队伍有较高的学术水平。在全国范围内较早地编写出突出建模思想方法的特色讲义《数学与应用课的实践与研究》（1998年），后修改再参编为《数学建模与实验》（2004年，由国防工业出版社出版），受到同行专家的好评，2005年参加高职高专《数学实验》课程建设研究课题，并被评为广西教育科学“十五”规划课题C类。在教材建设方面做出突出成绩。
    （四）教师队伍结构合理、团结协作、富有活力。研制开发了数学建模与实验多媒体教学课件及网上辅导，为学生学习数学建模与实验提供良好的环境，在教学手段和方法方面进行了卓有成效的改革。实验建设方面，建设了能满足需要的“数学建模实验室”，在培养学生使用数学软件与数值计算的能力方面取得了较好的成绩。
    （五）注重师资队伍的建设。主办了数学建模与实验骨干教师培训班，多次介绍数学建模课程建设经验，多次在校内进行《数学建模与实验》讲座，在开展数学建模活动中发挥了重要的作用。