一、教材建设取得成效，扩充资料丰富
1. 出版教材《数学建模》系国家“十一五”规划教材和全国百门精品立体化教材正式立项教材。力图贯彻现代教育核心思想：培养创新思维、意识及能力。以介绍数学建模的一般方法为主线，着重训练学生运用数学工具建立数学模型、解决实际问题的技能技巧，强调从事现代科研活动的能力和相关素质的培养。
2. 编有适合工科学生使用的配套讲义，涵盖多个数学分支的《应用数学讲座》；《数学建模问题集》、
《数学建模实验》、《MATLAB100问》、《常用数学英语写作》等等。
3. 出版《数学实验》教材，用计算机和数学软件将在基础课程中形成的思想具体地展示出来，让学生在
对数学的抽象认识基础上，有更生动的感性和实际体验，为进一步学习数学建模课程奠定良好基础。 4. 选用国内外高水平参考教材，为学生的研究性学习和自主学习提供参考文献。
二、制作多媒体课件，用于授课和学生使用
已制作与数学建模系列课程配套的多媒体电子课件：《数学建模》、《运筹学选讲》、《最优化理论及应用》、《组合数学与图论》，使用效果良好。制作精美，可视性强，便于教师授课和学生课后学习，使用效果良好，受到学生的欢迎和好评，为提高教学水平起到很大作用。
三、建设网上数学建模园地，形成立体化教学环境
为扩大数学建模课程的受益面，将教材、多媒体电子教案、数学建模系列课程训练题库、数学软件使用指导，开放性数学实验等学习资源上网；设立了具有作业提交，师生互动等功能的建模园地，起到资源共享，为增强学生课余学习的效果，提供了学生课学习锻炼的实践条件，构建了良好的数学建模网络教学环境。正进一步优化建设具有实时交流，师生互动的网络教学平台。
四、建设数学建模实验室，提供设备良好的实践性教学环境
建设了1个数学建模实验室现有实验室，合计50平米，约有30台微机；同时购置了MATLAB、MATHEMATICA、PPS等主流的、功能强大的数学计算软件。另设置了三个开放性的计算机机房，配有200多台微机，保证了数学建模试验课程的开设以及三类实验：基础实验、选做实验、开放性的上机实践。良好的硬件设备和一流的实践环境对于激发学生的学习兴趣，增强培养学生的实际动手能力效果非常好。
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